سید هادی حسینی رئیس اداره آموزش و پرورش گرگان با نوید تاسیس این مرکز جامع علمی آموزشی گفت : با رایزنی های انجام شده با اداره کل نوسازی مدارس ، موفق به جذب اعتبارات لازم برای مقاوم سازی قدیمی ترین مدرسه گرگان را در جنب آموزش و پرورش که قدمتی بالغ بر 75 سال دارد ، شدیم و مقاوم سازی از سال ۹۰ آغاز شد اما با توقف اعتبارات در حدود یک سال این پروژه متوقف شده بود، اما اخیرا برای انجام کارهای جزئی پروژه دوباره شروع به فعالیت کرده است و امیدواریم تا مهرماه۹۳ به افتتاح این مرکز اقدام نماییم.
وی افزود : طرح اصلی برای این ساختمان کهن در آموزش وپرورش ، استفاده بهینه و ظرفیت حداکثری برای مسائل علمی آموزشی , فرهنگی و تربیتی برای مرکز استان و چه بسا برای سراسر استان است و به همین جهت نام مرکز جامع علمی آموزشی برای آن انتخاب شده است.
وی با بیان این که در حال مرجع سازی برای آموزش وپرورش هستیم ، افزود : این مرجع هم شامل مرجعیت علمی ، نخبگان و فرزانگان آموزش و پرورش به ویژه بازنشستگان و همچنین این مرکز در آینده بهترین رسانه برای آموزش و پرورش خواهد شد و مهمترین تجهیزات در این مکان مستقر شده و هم مرکز آموزش تخصصی و راهبردی اولیا خواهد بود.
وی افزود : مدرسه در ارزشیابی آموزش و پرورش ۳ مرحله درون داد ، فرایند ها و برون داد است ، نیروی انسانی ، دانش آموزان داده های آموزش و پرورش محسوب می شوند و ما اینها را باید در فرایند هایی بپرورانیم تا بتواند آموزش های درست را ازطریق اهداف منتقل کند و برون دادش یک انسان خلاق ، شایسته ، علمی ، قانون مدار و... باشد و برای این که این مراحل به خوبی طی شود نیازمند مرکزی که الگو باشد و بتواند آموزش های درست را از طریق اهداف منتقل کند احساس می شد و این مرکز می تواند این نقش را ایفا کند.
رئیس اداره آموزش و پرورش گرگان در تعریف این مرکز جامع آن را یک مرکز درون سازمانی و با یک ایده بومی عنوان کرد و افزود : این مرکز پلی است میان آموزش و پرورش و مدرسه و یا به عبارتی دانشکده فراگیر آموزش و پرورش محسوب می شود.
وی تصریح کرد : برای انتقال قدرت و مفاهیم و ایده های آموزش و پرورش به درون مدرسه نیازمند یک پل ارتباطی از جنس خود مدرسه و معلم وجود دارد و آن جنس(مفاهیم و ایده ها) در این مرکز باید غنی سازی شود و سپس به مدرسه انتقال داده و از آن بهره مطلوب برد و این مهمترین هدف بر ایجاد این مرکز جامع که برای اولین بار در کشور احداث می شود خواهد بود.
وی از احداث سالن مجهز آموزشی در این مرکز خبرداد و افزود : خلا نبود یک سالن مجهز و ثابت برای اجرای کارگاه آموزشی ، جشنواره های حرفه ای برای مدیران و معلمان و حتی برای دانش آموزان احساس می شد ، اما با احداث این سالن تمامی جشنواره هایی که تا به حال به صورت پراکنده در مکان های مختلف برگزار می شد متمرکز خواهد بود .
حسینی افزود : آموزش و پرورش گرگان حتی یک کتابخانه متمرکز ندارد و حتی با ۱۱۰ سال قدمت هیچ موزه ای برای نگهداری اسناد ، اشیا و تجهیزات قدیمی ندارد و ما یک کتاب خانه مجهز ودیجیتال که تمامی کتابخانه های مدارس به نوعی به این کتابخانه مرتبط باشند و معلمان بتوانند به عنوان کتابخانه مرجع از آن بهره ببرند در نظر گرفته ایم و از موزه این مرکز نیز به عنوان بازدید علمی از سوی مدارس سراسر کشور نیز می تواند مورد استفاده قرار گیرد.
وی اتاق های فن آوری آموزشی ، یک سالن آموزشی مجهز و بزرگ ، ۲ کارگاه فن آوری علاوه بر ۹ تا ۱۰ کلاس آموزشی و یک آزمایشگاه مدرن مورد استفاده معلمان را از دیگر امکانات پیش بینی شده در مرکز علمی آموزش ایرنشهر نام برد و اعلام آمادگی کرد : در صورت نیاز دستگاه های دیگر به آموزش های تخصصی این سالن مجهز در اختیار آنان قرار می گیرد.
سید هادی حسینی افزود : گروه های آموزشی ثابت در این مجموعه همکاران اداره آموزش و پرورش ، بازنشستگان ، ارتقای علمی ( ضمن خدمت ) و بقیه به صورت سیال خواهند بود.
رئیس آموزش و پرورش گرگان در خصوص پیشرفت مقاوم سازی قدیمی ترین مدرسه گرگان اظهار داشت : تاسیس این مرکز تا پایان سال جاری انجام خواهد شد اما در ابتدا این طرح به صورت آزمایشی در چند مدرسه اجرا می شود ، شوراها تشکیل و آیین نامه در دست تدوین تکمیل شده و تا مهرماه سال ۹۳ همه این مدارس تحت این مرکز فعالیت خود را آغاز خواهند کرد.
وی تصریح کرد: آموزش و پرورش به یک کارگاه فعال کاری تبدیل شده در حالی که می بایست کارگاه فعال ایده پردازی ، هدایت و نظارت باشد.
حسینی اعلام کرد : مدیران گروه های آموزشی تحت این مرکز می توانند مستقیما معلمان خود را انتخاب کنند این درحالی است که تا به حال این امر از سوی آموزش و پرورش ابلاغ می شده است.
حسینی این مرکز علمی آموزشی را در قالب ۶ مدرسه و متمرکز در مرکز علمی آموزشی ایرانشهر عنوان کرد و افزود : مدرسه مدیریت ، معلم، دانش آموز ، بازنشستگان و مدرسه تجهیزات ، فن آوری و رسانه مدارس تعریف شده در این مرکز با مدیریت های متمایز و یک مدیریت واحد به صورت NGO اداره خواهد شد و در نظر داریم از آقای نوري قدسي راثي که در فاصله سال‌هاي ۱۳۶۰ ـ ۱۳۴۷ رياست دبيرستان ايرانشهر را بر عهده داشته است به عنوان مدیر افتخاری این مرکز دعوت کنیم.
در بخش دوم این گزارش به مدارس زیر مجموعه این مرکز خواهیم پرداخت...
سرویس اجتماعی : رئیس اداره آموزش و پرورش گرگان از تاسیس مرکز جامع علمی آموزشی ایرانشهر به شکل متمرکز تا مهر ماه سال 93 خبر داد.
به گزارش کلاس بیست ، سید هادی حسینی رئیس اداره آموزش و پرورش گرگان با نوید تاسیس این مرکز جامع علمی آموزشی گفت : با رایزنی های انجام شده با اداره کل نوسازی مدارس ، موفق به جذب اعتبارات لازم برای مقاوم سازی قدیمی ترین مدرسه گرگان را در جنب آموزش و پرورش که قدمتی بالغ بر 75 سال دارد ، شدیم و مقاوم سازی از سال ۹۰ آغاز شد اما با توقف اعتبارات در حدود یک سال این پروژه متوقف شده بود، اما اخیرا برای انجام کارهای جزئی پروژه دوباره شروع به فعالیت کرده است و امیدواریم تا مهرماه۹۳ به افتتاح این مرکز اقدام نماییم.
وی افزود : طرح اصلی برای این ساختمان کهن در آموزش وپرورش ، استفاده بهینه و ظرفیت حداکثری برای مسائل علمی آموزشی , فرهنگی و تربیتی برای مرکز استان و چه بسا برای سراسر استان است و به همین جهت نام مرکز جامع علمی آموزشی برای آن انتخاب شده است.
وی با بیان این که در حال مرجع سازی برای آموزش وپرورش هستیم ، افزود : این مرجع هم شامل مرجعیت علمی ، نخبگان و فرزانگان آموزش و پرورش به ویژه بازنشستگان و همچنین این مرکز در آینده بهترین رسانه برای آموزش و پرورش خواهد شد و مهمترین تجهیزات در این مکان مستقر شده و هم مرکز آموزش تخصصی و راهبردی اولیا خواهد بود.
وی افزود : مدرسه در ارزشیابی آموزش و پرورش ۳ مرحله درون داد ، فرایند ها و برون داد است ، نیروی انسانی ، دانش آموزان داده های آموزش و پرورش محسوب می شوند و ما اینها را باید در فرایند هایی بپرورانیم تا بتواند آموزش های درست را ازطریق اهداف منتقل کند و برون دادش یک انسان خلاق ، شایسته ، علمی ، قانون مدار و... باشد و برای این که این مراحل به خوبی طی شود نیازمند مرکزی که الگو باشد و بتواند آموزش های درست را از طریق اهداف منتقل کند احساس می شد و این مرکز می تواند این نقش را ایفا کند.
رئیس اداره آموزش و پرورش گرگان در تعریف این مرکز جامع آن را یک مرکز درون سازمانی و با یک ایده بومی عنوان کرد و افزود : این مرکز پلی است میان آموزش و پرورش و مدرسه و یا به عبارتی دانشکده فراگیر آموزش و پرورش محسوب می شود.
وی تصریح کرد : برای انتقال قدرت و مفاهیم و ایده های آموزش و پرورش به درون مدرسه نیازمند یک پل ارتباطی از جنس خود مدرسه و معلم وجود دارد و آن جنس(مفاهیم و ایده ها) در این مرکز باید غنی سازی شود و سپس به مدرسه انتقال داده و از آن بهره مطلوب برد و این مهمترین هدف بر ایجاد این مرکز جامع که برای اولین بار در کشور احداث می شود خواهد بود.
وی از احداث سالن مجهز آموزشی در این مرکز خبرداد و افزود : خلا نبود یک سالن مجهز و ثابت برای اجرای کارگاه آموزشی ، جشنواره های حرفه ای برای مدیران و معلمان و حتی برای دانش آموزان احساس می شد ، اما با احداث این سالن تمامی جشنواره هایی که تا به حال به صورت پراکنده در مکان های مختلف برگزار می شد متمرکز خواهد بود .
حسینی افزود : آموزش و پرورش گرگان حتی یک کتابخانه متمرکز ندارد و حتی با ۱۱۰ سال قدمت هیچ موزه ای برای نگهداری اسناد ، اشیا و تجهیزات قدیمی ندارد و ما یک کتاب خانه مجهز ودیجیتال که تمامی کتابخانه های مدارس به نوعی به این کتابخانه مرتبط باشند و معلمان بتوانند به عنوان کتابخانه مرجع از آن بهره ببرند در نظر گرفته ایم و از موزه این مرکز نیز به عنوان بازدید علمی از سوی مدارس سراسر کشور نیز می تواند مورد استفاده قرار گیرد.
وی اتاق های فن آوری آموزشی ، یک سالن آموزشی مجهز و بزرگ ، ۲ کارگاه فن آوری علاوه بر ۹ تا ۱۰ کلاس آموزشی و یک آزمایشگاه مدرن مورد استفاده معلمان را از دیگر امکانات پیش بینی شده در مرکز علمی آموزش ایرنشهر نام برد و اعلام آمادگی کرد : در صورت نیاز دستگاه های دیگر به آموزش های تخصصی این سالن مجهز در اختیار آنان قرار می گیرد.
سید هادی حسینی افزود : گروه های آموزشی ثابت در این مجموعه همکاران اداره آموزش و پرورش ، بازنشستگان ، ارتقای علمی ( ضمن خدمت ) و بقیه به صورت سیال خواهند بود.
رئیس آموزش و پرورش گرگان در خصوص پیشرفت مقاوم سازی قدیمی ترین مدرسه گرگان اظهار داشت : تاسیس این مرکز تا پایان سال جاری انجام خواهد شد اما در ابتدا این طرح به صورت آزمایشی در چند مدرسه اجرا می شود ، شوراها تشکیل و آیین نامه در دست تدوین تکمیل شده و تا مهرماه سال ۹۳ همه این مدارس تحت این مرکز فعالیت خود را آغاز خواهند کرد.
وی تصریح کرد: آموزش و پرورش به یک کارگاه فعال کاری تبدیل شده در حالی که می بایست کارگاه فعال ایده پردازی ، هدایت و نظارت باشد.
حسینی اعلام کرد : مدیران گروه های آموزشی تحت این مرکز می توانند مستقیما معلمان خود را انتخاب کنند این درحالی است که تا به حال این امر از سوی آموزش و پرورش ابلاغ می شده است.
حسینی این مرکز علمی آموزشی را در قالب ۶ مدرسه و متمرکز در مرکز علمی آموزشی ایرانشهر عنوان کرد و افزود : مدرسه مدیریت ، معلم، دانش آموز ، بازنشستگان و مدرسه تجهیزات ، فن آوری و رسانه مدارس تعریف شده در این مرکز با مدیریت های متمایز و یک مدیریت واحد به صورت NGO اداره خواهد شد و در نظر داریم از آقای نوري قدسي راثي که در فاصله سال‌هاي ۱۳۶۰ ـ ۱۳۴۷ رياست دبيرستان ايرانشهر را بر عهده داشته است به عنوان مدیر افتخاری این مرکز دعوت کنیم.
در بخش دوم این گزارش به مدارس زیر مجموعه این مرکز خواهیم پرداخت...
