چند سالی است که وقتی مسئولین آموزش و پرورش در سطح کشور یا استان گلستان با اعتراض مردم و رسانه ها در برابر دریافت غیر قانونی پو ل به بهانه های مختلف در مدارس مواجه می شوند. فورا با یک قیافه حق به جانب عنوان می کنند که مصوب انجمن اولیاء و مربیان است. در حالی که با نگاهی به تاریخچه و اهداف انجمنهای اولیاء و مربیان می توان فهمید که این بهانه ای بیش نیست.
پس از انقلاب کبیرفرانسه که تعداد کار خانه ها و مراکز صنعتی افزایش پیدا کرد زنان فرانسوی در کنار مردان در مراکز صنعتی و کار خانه ها مشغول به کار شدند و این موضوع باعث گردید که بین والدین و فرزندان فرانسوی فاصله ایجاد شود و زمینه بسیاری از بزهکاریهای دوران نوجوانی و جوانی در جامعه فرانسه افزایش یابد .تا اینکه با چاره جویی اندیشمندان فرانسوی تشکیلات جدیدی به نام انجمن اولیاء و مربیان برای اولین بار با هدف آموزش والدین در خصوص نحوه نطارت و کنترل بر تربیت فرزندان شکل گرفت که البته این طرح نتیجه بسیار موفقی در آن زمان داشت.
با الگو گیری از کشور فرانسه در سال ۱۳۲۶ انجمن خانه و مدرسه برای اولین بار در ایران شکل گرفت و بعد از گذشت بیست سال یعنی در سال ۱۳۴۶ به نام انجمن ملی اولیاء و مربیان تغییر نام داد که با پیروزی انقلاب اسلامی ایران با تصویب یک ماده واحده در سالهای ۱۳۵۷ و ۱۳۵۸ انجمن اولیاء و مربیان به طور مستقل شکل گرفت و در سال ۱۳۶۷ اساس نامه آن تدوین گردید.
طبق این اساسنامه اعضای انجمن اولیا و مربیان تعدادی از والدین دانش‌آموزان هستند که در ابتدای هر سال تحصیلی با رای دیگر والدین انتخاب می‌شوند که در این بین آگاه ساختن پدران و مادران در خصوص ویژگیهای دوران نوجوانی و جوانی فرزندانشان و همچنین فراهم نمودن زمینه های تحکیم خانواده و تبیین مسئولیتهای والدین وظایفی است که بر عهده اعضای انجمنهای اولیاء و مربیان قرار داده شده است .
اما اینکه چقدر انجمنهای اولیاء و مربیان در مدارس به این وظایف می پردازند خود سئوال بزرگی است که اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان به عنوان متولی باید به آن پاسخ دهد. چرا که امروز تشکیلات انجمن اولیاء و مربیان به عنوان ابزاری در دست مدیران مدارس برای دریافت پول از خانواده ها تبدیل شده است . که این موضوع هم بر خلاف اصل ۳۰ قانون اساسی است که دولت ها را مکلف نموده تا امکانات تحصیل رایگان را برای همه ی شهروندان کشور از دوره ابتدایی تا پایان دوره متوسطه ایجاد کند و هم بر خلاف آیین نامه تشکیل انجمن اولیاء و مربیان و بخشنامه های وزارت آموزش و پرورش است.
در آیین نامه انجمنهای اولیاء و مربیان در بخش شرح وظایف اعضاء آمده:
۱-تأمين مشارکت فکري ، فرهنگي ، عاطفي وآموزشي اوليا وتقويت ، هماهنگي و همسويي تربيتي و آموزشي خانه ومدرسه
۲-جلب همکاري اولياي دانش آموزان جهت مشارکت و کمک و ارتقاي کيفيت فعاليت هاي مربوط و ارائه ي پيش نهادهاي لازم به مدير مدرسه
۳-مشاوره و برنامه ريزي درجهت تحقق هرچه بهتر اهداف انجمن
۴-همکاري و مشارکت با شوراي معلمان دربرگزاري کلاس هاي فوق برنامه
۵-برنامه ريزي و تصميم گيري جهت تشکيل جلسات آموزش خانواده
۶- همکاري و مشارکت بامدير مدرسه دراجراي فعاليت هاي پرورشي ، برگزاري اردوهاي دانش آموزي و بازديد از مراکز علمي ، آموزشي وفرهنگي
۷- تلاش و همکاري براي جلب مشارکت اولياي دانش آموزان ، صاحبان ِحَرف ، افراد خير ومؤسسات خيريه درتأمين امکانات مورد نياز و بهبود اداره ي امور مدرسه
۸- تهيه ي برنامه ي بهداشتي و پزشکي با مشاوره ي افراد آگاه ، و کمک به مراقبان بهداشت ونظارت براجراي آن درمدرسه
۹- همکاري م مشارکت درباره ي چگونگي قدرداني از کارکنان ، اولياي دانش آموزان و اعضاي شوراهاي مدرسه با رعايت ضوابط ومقررات مربوطه
۱۰- برنامه ريزي و تشکيل جلسات عمومي اولياي دانش آموزان
۱۱- نظارت برچگونگي اخذ کمک هاي مردمي با رعايت قوانين و مقررات مربوطه
حال جای این سئوال باقی است:
۱-در کجای این شرح وظایف اجازه داده که انجمن اولیاء و مربیان مصوبه جمع آوری پول از والدین را داشته باشند؟
۲-آیا با توجه به بند ۱۱ شرح وظایف وظیفه اعضای انجمن که با رای والدین انتخاب شده اند دریافت پول است یا نظارت بر چگونگی دریافت پول توسط مدیر مدرسه؟
۳- با توجه به بند ۱ شرح وظایف چند در صد از مدارس استان گلستان امروز در زمینه های مشارکت فکری و آموزشی و پرورشی ،انجمنهای اولیاء و مربیان را به بازی می گیرند؟
۴- آیا رئیس انجمن اولیاء و مربیان در مدرسه غیر از امضاء چک های صادره وظیفه دیگری نیز دارد؟
۵- به نظر رئیس گروه محترم انجمن اولیاء و مربیان استان چه تعداد از مدارس استان در زمینه موارد مذ کور دارای برنامه مدون هستند؟
برای پاسخگویی به این سئوالات و سئوالات متعددی که در ذهن اولیاء دانش آموزان نقش می بندد مسئولین آموزش و پرورش
اولا : باید این نگرانی را بر طرف نمایند که انجمن اولیاء و مربیان مساوی با دریافت پول نیست نه مدیر مدرسه و نه انجمن اولیاء و مربیان نمی تواند بر اساس قانون اجبارا از خانواده ها پول دریافت کند.
ثانیا : مسئولین آموزش و پرورش به یاد داشته باشند که بالای سر قانون بودن معنی و مفهومش این نیست که بالاتر از قانون حرف بزنند بلکه مفهوم آن ، این است که قانون را درست و صحیح اجراء کنند. کلاس بیست
نویسنده: یک معلم
