به گزارش پایگاه عدالت خواهان گلستان"تعدادی از مربیان پیش‌دبستانی و شرکت‌کنندگان در استخدامی‌های اخیر اداره آموزش‌وپرورش گالیکش در خصوص جذب نیرو در این اداره طی تماس‌هایی با نیلکوه گلایه‌مندی‌هایی در این خصوص داشتند که چگونگی جذب نیروهای اخیر را از مهدی خسروی رییس اداره آموزش‌وپرورش شهرستان گالیکش جویا شدیم که وی گفت: اول نگاهي به مفهوم استخدام در ادارات يا نهادهای دولتی داشته باشيم، بعد بررسی استخدامی‌ها در آموزش‌وپرورش داشته باشیم.

استخدام رسمی يعنی پذيرفتن شخص به خدمت دولت دریکی از وزارتخانه‌ها يا مؤسسات دولتی، بنابراين طبق قانون استخدامی كشور: فرد بايد دارای پست سازمانی به‌موجب حكم رسمی‌باشد يا دارای شماره مستخدم كه قبلاً رديف استخدامی جذب‌شده باشد.

می‌دانید در سال جاری موضوع استخدام در آموزش‌وپرورش پیش‌آمده كه آن‌هم پس از جذب ردیف‌های استخدامی توسط آموزش‌وپرورش از سازمان مديريت و برنامه‌ریزی كشور، از تاريخ 15 مردار ماه سال جاری كار ثبت‌نام برای استخدام 5 هزار نفر آغاز و در تاريخ 27 شهریورماه امسال آزمون استخدامی توسط سازمان سنجش برگزار شد.

نهایتاً در تاريخ 16 آبان ماه سال جاری اسامی چند برابر ظرفيت اعلام شد. كه قرار است پس از انجام مصاحبه و گزينش تعداد 6 نفر به شهرستان گاليكش اختصاص پيدا كند. كه پس از گذراندن يک دوره آموزشی یک‌ساله در دانشگاه فرهنگيان، از سال تحصيلی 96-95 انشالله مشغول بكار شوند که کار این جذب به‌هیچ‌وجه دست اداره آموزش‌وپرورش شهرستان نبوده است.

موضوع ديگر، به‌کارگیری نيروهای مشمول قانون الحاق يک تبصره به ماده 17 است كه شامل به‌کارگیری به‌صورت حق تدریسی مربيانی است كه قبل از 26 مهرماه سال 91 با مدارس شهرستان همکاری داشته‌اند و بر اساس اسناد و مدارک حق‌الزحمه دريافت نموده‌اند (نه اينكه به مدارس حق اجازه‌ای پرداخت داشته‌اند) و يا نيروهای خريد خدمات آموزشی كه تا قبل از 26 مهرماه سال 91 از طريق شرکت‌های خدمات آموزشی با آموزش‌وپرورش همكاری داشته‌اند، است كه بر اساس نياز آموزش‌وپرورش با توجه به رشته، جنسيت و دوره تحصيلی بر اساس دستورالعمل آموزش‌وپرورش نیروها به اداره کل برای جذب معرفی‌شده‌اند.

شهرستان گالیکش پس از انجام ثبت‌نام واجدين شرايط، اسامی 43 نفر از مربيان و نيروهای خدماتی را به اداره كل ارسال نمود كه با توجه به رشته‌های تحصيلی، جنسيت و نياز شهرستان 9 نفر در گاليكش و 9 نفر دیگر هم در شهرهای گنبد و كلاله به‌کارگیری شدند.

اساس به‌کارگیری در دوره ابتدايی علاوه بر سوابق قبل از 26 مهرماه سال 91 كه پیش‌ازاین ذکر شد، بايد رشته تحصيلی آن‌ها يكی از رشته‌های: ابتدايی، روانشناسی، علوم تربيتی، مشاوره و ... باشد.

شرط اشتغال در دوره متوسطه نيز علاوه بر شرايط اعلام‌شده بايد رشته مرتبط و شهرستان در آن رشته نياز داشته باشد و كسر ساعت موظف وجود نداشته باشد. مثلاً در رشته زبان، شهرستان بايد كمبود نيرو و ساعت حق‌التدریس در آن جنس / رشته را داشته باشد، سپس از بين واجدين شرايط می‌تواند به‌کارگیری نمايد.

حال اينكه گاهي شايعه می‌شود افراد خاصی استخدام‌شده‌اند. يا قانون رعايت نشده است و غيره، پاسخ اين است كه در شهرستان ما، استخدام شامل 6 نفر از بين 5 هزار نفر بر اساس آزمون استخدامی و به‌کارگیری نیروهای حق تدریس هم بر اساس سوابق قبل از سال 91 و تعداد 18 نفر است.

البته لازم به ذکر است كه پس از به‌کارگیری 18 نفر از تاريخ 27 مهرماه 94 چون برخی از آن‌ها به‌عنوان مربی پیش‌دبستانی مشغول بوده‌اند، پس از اعلام و ثبت‌نام و امتیازبندی از بين رشته‌های مرتبط تعداد ده نفر جايگزين شده‌اند كه اين مربيان برخلاف مربيان به‌کارگیری شده قبلی، ديگر هیچ‌گونه دريافتی از مدارس ندارند بلكه حق اجاره‌ای هم بايد به مدارس پرداخت نمايند.

برای بررسی نحوه به‌کارگیری شده مربيان پیش‌دبستانی و خريد خدمات در شهرستان‌ها و رعايت موازين قانوني، تا حالا دو گروه از اداره كل از تمامی شهرستان‌های استان ازجمله گاليكش بازديد داشته‌اند كه دومين بازديد آن‌ها در تاريخ 20 آبان ماه 94 انجام و قانونی بودن اقدامات اعلام‌شده است.

حدود 52 نفر به‌عنوان مربی پیش‌دبستانی در مدارس یا مراکز غیرانتفاعی شهرستان گالیکش مشغول به کار هستند.

مربیانی که در فضاهای اداره آموزش‌وپرورش گالیکش با پرداخت اجاره کلاس‌های پیش‌دبستانی را دایر کرده‌اند اداره آموزش‌وپرورش هیچ تعهدی به آن‌ها ندارد و فعالیت این مربیان به‌عنوان سابقه استخدامی محسوب نمی‌شود.

هر فرد واجدالشرایطی می‌توانند درخواست مرکز پیش‌دبستانی در مراکز خصوصی یا در صورت ایجاد فضای خالی در مدارس دولت را داشته و در صورت طی مراحل اداری اقدام به تشکیل این کلاس‌ها نماید.

در شهرستان گالیکش به‌اشتباه عنوان می‌شود این افراد نیز جذب و استخدام آموزش‌وپرورش شده‌اند درصورتی‌که این‌گونه نبوده و هر یک از واجدین شرایط می‌توانند اقدام به برپایی این کلاس‌ها کنند.

اما همه کم‌وبیش نقش و اهميت آموزش‌وپرورش و مدارس را در تربيت نسل آينده و تأثیرگذاری آن بر جامعه را می‌دانیم و اگر قرار باشد جامعه‌ای به تعالی برسد بايد آموزش‌وپرورش بتواند نقش خود را به‌خوبی و با دقت انجام دهد.

نقش اصلی ما تربيت افرادی دین‌دار، عالم، عامل و عاقل است و انجام اين مهم نيازمند شرايطی مناسب، آرام و فارغ از تنش و هياهو است تا به كمک عوامل سازمانی و خانواده‌ها و مسئولين بتوانيم به اين مهم نائل آییم.

از ابتدا شروع كار در آموزش‌وپرورش تمام تلاش اين بوده كه مشكلات را احصاء و نسبت به رفع آن‌ها اقدام نمائيم. لذا در حوزه مالی و پشتيبانی در اين مدت كوتاه و پس از چند سال موفق به افتتاح دو مدرسه بزرگ، مقاوم‌سازی يك مدرسه، شروع ساخت يك مدرسه شهری، شروع مقدمات ساخت یک مدرسه شهری احتمالاً 12 کلاسه، ساخت و تكميل و تجهيز يک مدرسه روستايی، تجهيز برخی مدارس، راه‌اندازی چمن مصنوعی و واليبال ساحلی، دريافت دو دستگاه خودرو سواری و ... نموده‌ایم تا با بهبود فضا و تجهيزات بتوانيم اسباب رشد آموزشی و پرورشی شهرستان را فراهم آوريم.

دراین‌بین نتيجه فعاليت یک‌ساله ما كسب افتخارات آموزشی (59 پله رشد در كشور در امتحانات نهايی) پرورشی ( افتخارات قرآنی، ورزشی و ...) برخی از افتخارات اداری مثل نمره عالی در پروژه مهر و مقام دوم ساماندهی استان و ... كه البته شافی و كافی نيست. لذا تلاش ما اين است كه در سال جاری با برنامه‌ریزی‌های مختلف اسباب رشد و ارتقاء بيشتر آموزشی و پرورشی شهرستان، و توسعه فعالیت‌های مراكز مختلفی چون: پ‍ژوهش سرا، دارالقرآن، كانون فرهنگی تربيتی، سالن‌های ورزشی و چمن مصنوعی را فراهم نمائيم.

همان‌طور كه ميدانيم پ‍ژوهشسرا در سال گذشته به دليل ريزش سقف يكی از مدارس به‌عنوان مدرسه استفاده می‌شد كه امسال با جذب اعتبار از سفر معاونت محترم وزير به شهرستان قصد احياء آزمایشگاه‌های آنجا، فعال‌سازی بخش رباتيك، موزه مردم‌شناسی، تاكسی درمی، هربانیوم گیاهی و انشاءالله بخش جديد نوستالژی داريم.

مركز دارالقرآن كه در سال‌های قبل نيمه فعال و غیرفعال‌شده بود با تخصيص نيرو و فضا راه‌اندازی و فعال‌شده است. و پیگیریم تا اقدامات مؤثر و مفیدی در این حوزه انجام دهیم.

علاوه بر این‌ها تلاش داريم برنامه‌های آموزشی را توسعه دهيم. افزايش و واقعي كردن آموزش‌های ضمن خدمت، برگزاری کلاس‌های متنوع ازجمله: آموزش خلاقيت (ساخت کاردستی با وسايل دورریختنی و مازاد)، کلاس‌های قصه‌گویی و قصه‌پردازی با مدرسی مربیان کانون پرورش فکری (آموزش قصه‌گویی به معلم‌ها)، رهبری آموزشی و... جدای از این‌ها در تلاشيم كه همين کلاس‌ها را در كانون فرهنگي برای خانواده‌ها برگزار كنيم. البته از تابستان گذشته نيز انجمن شعر را در كانون فعال نموده‌ایم و گروه "حافظ خوانی" در آنجا هر هفته فعاليت دارند.

برای گسترش فعالیت‌های فرهنگی در روستاها و مناطق محروم كتابخانه سيار راه‌اندازی نموديم كه در مدارس روستايی مستقر به دانش آموزان به همراه والدين آموزش قرآن، رايانه، بازی‌های بومی محلی، كارهای هنری و...می‌دهند.

و انشاءالله به‌زودی نيز كلنگ احداث ساخت كانون پرورش فكری كودکان و نوجوانان در شهر نيز به زمين خواهد خورد و شهرستان ما كه از محدود شهرهای فاقد اين كانون است، از نعمت وجود آن ان شااله. برخوردار شود.

اين بخشی از فعالیت‌ها و برنامه‌های یک سال گذشته و آتی ما در آموزش‌وپرورش است. و انشاءالله به كمك مردم و مسئولين و افراد صاحب‌فکر و انديشه، خيرين، علاقه‌مندان و...

پروژه مهر، رتبه عالی – سازمان‌دهی نيروها: سال قبل دوم در استان به‌زودی چمن مصنوعی و واليبال ساحلی‌مان با حضور مسئولين شهرستانی و استانی و معاونت محترم تربیت‌بدنی وزير افتتاح خواهد شد./نیلکوه